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    那里有教育叛逆中學生學校-孩子不去上學咋辦


    那里有教育叛逆中學生學校-孩子不去上學咋辦
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    產品型號: 原產地:
    品牌:陜西大正教育 產品數量:80
    價格:面議 產品關鍵字:教育
    行業: 教育培訓 >專業培訓 >其他教育培訓
    發布時間:2020/11/23 11:23:20

    企業信息

    • 公司經營性質:生產型
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    • 地址:陜西咸陽市秦都區世紀大道北槐村南口(大正教育)

    產品描述

    培訓機構陜西大正教育培訓教材陜西大正青少年素質培訓
    培訓師白老師培訓課程感恩教育、心理輔導、素質培訓、家庭教育
    培訓時間半年培訓方式線下
    所在地陜西培訓人數50
    培訓周期6個月品牌其他
        

      那里有教育叛逆中學生學校-孩子不去上學咋辦

      ---推介陜西大正教育

      那里有教育叛逆中學生學校-孩子不去上學咋辦,通常所說的“叛逆期”,就是孩子不聽話、自作主張的時期。陜西大正教育專家老師面對叛逆孩子作出以析:

      從父母的角度出發,一個乖巧溫順的孩子,當然更討人喜歡。聽話重要,讓干什么就干什么多好。乍一看來,糾正孩子的叛逆,似乎沒有什么錯誤。畢竟孩子的確也是在某些方面與家長的期望有所差別,或者說在他們的教育觀中存在不聽話的表現。

      可是再好好想想看,孩子的叛逆從何而來?他的叛逆,到底應不應該被稱為是“叛逆”呢?

      孩子成長過程中,通常有三個叛逆期。

      個叛逆期:可怕的兩歲左右

      孩子2-3歲的時候,變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭,此時,他的腦袋正在快速構建自己的世界,于是他的意識會認為一切都是他的。所以他需要什么的時候,會直接去拿,而不管這是不是他的。父母制止的后果,就是孩子的哭鬧。

      第二個叛逆期:7-9歲的小大人兒

      孩子進入小學后,學會了更多的知識和生活經驗,他覺得自己已經長大了,是個“小大人兒”了,極力想掙脫父母的掌控,于是就變得處處喜歡跟大人“唱反調”。

      孩子變化了,如果父母的教養方式沒有跟著變,孩子沒有得到恰當引導,會變得更加叛逆。

      第三個叛逆期:12-15歲的青春期

      這個時候的孩子身體初步成熟,而心理卻未成熟,于是常常會遭遇各種挫折感,心理變得更加矛盾甚至煩躁,父母如果此時強行管制,效果肯定是適得其反。

      所有“叛逆期”的表現,根源在于家長先入為主,為孩子所有的行動做主,變成了孩子人生的守門員。于是家長和孩子方面,就生活的主動權展開了激烈的對話。

      面對孩子叛逆期,家長做好這幾步:

      父母以身作則,子女身上反映出來的問題,往往都是父母教育方式的問題。如果父母自己平常言行起坐不能起到正面的示范作用,自然無法要求子女,也就沒有權威。

      多對孩子說肯定句,面對能走會跑的孩子,家長常掛嘴邊的倆字便是“不要”。而“不要……”是孩子不喜歡的表達方式,也是容易激起孩子逆反心理的說話方式。心理學研究表明:每個人的潛意識都不接收否定的詞匯,越是“不要做”的事情,潛意識越會告訴你“要做”。所以,家長要注意用肯定的句式,明確地告訴孩子“你可以做什么”,給孩子指明方向。

      批評孩子切莫傷害自尊心,明智的家長應懂得如何熟練地運用批評藝術:分清場合和措辭。批評措辭要適當,對事不對人。真正懂得批評的家長,著眼點應該放在如何促進孩子改正缺點上,而不是揪著缺點不放。即就事論事,不翻舊賬。適當冷處理。當孩子情緒反應強烈、言語沖動的時候,家長可以采取不理睬的態度,等孩子冷靜思考、平息沖動后再作批評。

      給孩子選擇的權利,在要求孩子前,用你自己所能接受的選擇方式,給出他兩個選擇。比如你想吃米飯還是面條?現在出去,還是五分鐘后出去?一旦孩子有了自我意識,就會渴望被尊重、被重視,而不管多小的選擇,都能給孩子帶來一定的參與感,讓他們有一種被尊重的心理滿足,從而內心健康地成長。

      給孩子越來越大的自主空間,有些家長總是想控制孩子、管制孩子、設計孩子。適當的控制是必要的。但隨著年齡增長,更多地是靠孩子的自覺和自律,而且要給孩子以自主的空間,要尊重孩子自主的空間。

      讓孩子學會將心比心,家長過問、干涉孩子的行動,應直截了當地說出自己的擔心和憂慮,讓孩子知道家長的愛心。告訴孩子能夠站在家長的角度,體會家長的愛心和不易。

      采用實踐體驗法,用實踐體驗法化解孩子的逆反心理,比命令和口頭說教有效得多。由于孩子正在掙扎著長大,正是自我觀念的成形,思想的啟發階段,所以容易受影響。不幸的是,許多父母總是奢望一種立竿見影的效果,因此經常使用絕對的壓制手段。面對孩子的叛逆,重要的就是認清事實,憤怒大可不必。如果他走向正確的方向,家長就該以生命傳遞者的心情,樂觀其成;若他誤入墮落的深淵,家長就該立即趕過去,陪他一塊爬起來。

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